{"id":2375,"date":"2025-09-01T13:49:00","date_gmt":"2025-09-01T13:49:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.imaq.fr\/blog\/?p=2375"},"modified":"2025-11-05T15:46:31","modified_gmt":"2025-11-05T15:46:31","slug":"francois-dubet-ecole-societe-utopie-realite","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.imaq.fr\/blog\/2025\/09\/francois-dubet-ecole-societe-utopie-realite\/","title":{"rendered":"Fran\u00e7ois DUBET et l’\u00e9cole : entre utopie et r\u00e9alit\u00e9"},"content":{"rendered":"\n

Pour inaugurer son \u00e9dition 2025, la Biennale Culturelle Ma\u00e7onnique de Bordeaux <\/strong>a l’honneur d’accueillir un des plus \u00e9minents sociologues fran\u00e7ais. Fran\u00e7ois Dubet<\/strong>, professeur \u00e9m\u00e9rite \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Bordeaux, abordera un sujet au c\u0153ur de nos soci\u00e9t\u00e9s : l’\u00e9ducation.<\/p>\n\n\n\n

La conf\u00e9rence s’intitule \u00ab<\/strong> Le paradoxe de l\u2019emprise scolaire<\/strong> \u00bb<\/strong>. Elle promet une r\u00e9flexion profonde sur le r\u00f4le de l’\u00e9cole dans notre monde contemporain. Ce sera une occasion unique de dialoguer avec un expert de renom, dont les travaux font r\u00e9f\u00e9rence dans la sociologie de l’\u00e9ducation.<\/p>\n\n\n\n

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Fran\u00e7ois Dubet, sociologue de l’\u00e9cole<\/h2>\n\n\n\n

Consid\u00e9r\u00e9 comme l’un des grands sociologues de notre \u00e9poque, Fran\u00e7ois Dubet est bien connu dans notre r\u00e9gion. Il a longtemps enseign\u00e9 et men\u00e9 ses recherches \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Bordeaux o\u00f9 il est professeur \u00e9m\u00e9rite. Par ailleurs, il est directeur d\u2019\u00e9tudes \u00e0 l\u2019 \u00c9cole des hautes \u00e9tudes en sciences sociales (EHESS) \u00e0 Paris. Ses travaux portent sur les in\u00e9galit\u00e9s, les transformations sociales et les mouvements collectifs. \u00c0 travers eux, il interroge les tensions qui traversent nos soci\u00e9t\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

Au c\u0153ur de sa pens\u00e9e, il d\u00e9veloppe le concept de \u00ab soci\u00e9t\u00e9 des individus \u00bb. Dans ce mod\u00e8le, les institutions ne structurent plus les parcours comme autrefois. D\u00e9sormais, chacun doit construire sa propre trajectoire sociale. Les injustices sont v\u00e9cues comme personnelles, non plus collectives. Ainsi, les rep\u00e8res communs s\u2019effacent au profit d\u2019exp\u00e9riences singuli\u00e8res.<\/p>\n\n\n\n

Ces id\u00e9es nourrissent ses recherches sur l\u2019\u00e9cole. Il montre que l\u2019\u00e9cole ne garantit plus l\u2019\u00e9mancipation pour tous. Elle peut, au contraire, reproduire les in\u00e9galit\u00e9s et g\u00e9n\u00e9rer des frustrations. C\u2019est pourquoi il plaide pour une justice fond\u00e9e sur l\u2019\u00e9galit\u00e9 des places. Selon lui, il faut repenser les finalit\u00e9s \u00e9ducatives \u00e0 partir des exp\u00e9riences v\u00e9cues.<\/p>\n\n\n\n

Son regard critique \u00e9claire les d\u00e9fis du vivre ensemble. Il interroge les solidarit\u00e9s dans une soci\u00e9t\u00e9 fragment\u00e9e. En ce sens, sa pens\u00e9e aide \u00e0 passer de l\u2019utopie \u00e0 une r\u00e9alit\u00e9 plus juste.<\/p>\n\n\n\n

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Une r\u00e9flexion de sociologue sur l’\u00e9cole et la soci\u00e9t\u00e9<\/h2>\n\n\n\n

Fran\u00e7ois Dubet interroge le \u00ab paradoxe de l\u2019emprise scolaire \u00bb. L\u2019\u00e9cole forme les citoyens, mais elle impose aussi des pressions sociales. Elle transmet des savoirs, tout en classant et s\u00e9lectionnant les individus. Parfois, elle peut m\u00eame les \u00e9craser sous le poids des attentes. Ce paradoxe r\u00e9v\u00e8le les tensions entre id\u00e9al \u00e9ducatif et r\u00e9alit\u00e9 institutionnelle.<\/p>\n\n\n\n

Sa conf\u00e9rence explore ce conflit entre \u00e9galit\u00e9 des chances et logique de tri. Elle invite \u00e0 repenser le r\u00f4le de l\u2019\u00e9cole dans une soci\u00e9t\u00e9 fragment\u00e9e. Dubet propose des pistes pour concilier ambition \u00e9ducative et justice sociale. Il imagine un mod\u00e8le qui transmet savoirs et valeurs sans pression excessive. Son approche ouvre un espace de r\u00e9flexion sur une \u00e9cole plus humaine et plus juste.<\/p>\n\n\n\n

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La conf\u00e9rence de Fran\u00e7ois Dubet et la sociologie de l’\u00e9ducation<\/h2>\n\n\n\n

Cette conf\u00e9rence est l’un des temps forts de la Biennale. Elle offrira une opportunit\u00e9 rare de dialoguer avec un chercheur de premier plan sur des enjeux \u00e9ducatifs, sociaux et d\u00e9mocratiques. Les travaux de Fran\u00e7ois Dubet nous \u00e9clairent sur la mani\u00e8re dont l’\u00e9cole et les autres institutions peuvent \u00eatre repens\u00e9es pour mieux servir les valeurs de libert\u00e9, d’\u00e9galit\u00e9 et de fraternit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

En abordant ce sujet, l\u2019\u00e9v\u00e9nement s\u2019inscrit parfaitement dans la th\u00e9matique du vivre ensemble<\/strong> en nous invitant \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 la mani\u00e8re de construire une soci\u00e9t\u00e9 plus juste et plus solidaire.<\/p>\n\n\n\n

Une bibliographie \u00e0 d\u00e9couvrir<\/h2>\n\n\n\n

Pour approfondir la pens\u00e9e de Fran\u00e7ois Dubet, ses derniers ouvrages seront disponibles et en d\u00e9dicace \u00e0 l’issue de la conf\u00e9rence, sur le stand de la librairie Mollat.<\/p>\n\n\n\n